| Weshalb wir arbeiten wie wir arbeiten oder: Unsere Philosophie |
| Willkommen am INK! |
| Sternlesen |
| »Sternlesen« zum Welttag des Buches |
| »Sternlesen 2025« |
| »Sternlesen« – Die Botschafter*innen 2025 |
| »Sternlesen« – Das war »Sternlesen 2024« |
| Pressespiegel »Sternlesen 2024« |
| »Sternlesen« – Das war »Sternlesen 2023« |
| »Sternlesen« - Die Bloggerinnen 2023 |
| Pressespiegel »Sternlesen 2023« |
| »STERNLESEN« Das war »Sternlesen 2022« |
| Pressespiegel »Sternlesen 2022« |
| Kontakt/Eckdaten/Konto |
| Anmeldung |
| Aktuelle Lehrtermine |
| Wintersemester 2023/24 |
| Wintersemester 2024/25 |
| Sommersemester 2025 |
| Curriculum Lehrgang »Literarisches Schreiben« & Erläuterungen zu diversen Lehrangeboten |
| Dozent*innen des INK |
| Arbeit statt Almosen – Pressespiegel |
| Wie wir mit Referenztexten arbeiten oder: Das Exempel Seite 33 |
| Mario Vargas Llosa: Die jungen Hunde. |
| Guillermo Cabrera Infante: Drei traurige Tiger. |
| Thomas Bernhard: Frost |
| Seite 33 / Gastdozent: Stefan Kutzenberger |
| Stefan Kutzenberger: Jokerman |
| Jorge Luis Borges: Fiktionen |
| Miguel de Cervantes: Don Quijote |
| Absolvent*innen des INK NÖ & ihre Publikationen |
| Archiv: Abgeschlossene Projekte |
| Literaturpreis »Wort an Wort: Berührung« |
| Requiem: Fortwährende Wandlung |
| Presseinformation |
| Die Literat/innen des Projekts und ihr Bezug zum Thema |
| p[art] – Kooperation 2015–2017 |
| 1. Projektjahr |
| 2. Projektjahr |
| 3. Projektjahr |
| Wintersemester 2018/19 |
| Wintersemester 2017/18 |
| Literaturprojekte & Workshops zur Sprachkompetenz in Schulen |
| Mit Kunst & Kultur verbunden: Schulworkshops – Erfahrungsberichte |
| Culture Connected im Covid-Jahr 2021: INK macht Schule |
| INK NÖ macht Schule: CultureConnected in Henndorf / 2020 |
| INK NÖ macht Schule: CultureConnected in der VS-Großharras |
| INK NÖ macht Schule: CultureConnected im BORG Mistelbach |
| INK NÖ macht Schule: Culture Connected in Grafenwörth |
| INK NÖ macht Schule: Culture Connected in Henndorf »Die Welt wird nie gut …« |
| INK NÖ macht Schule: Culture Connected in Laa/Thaya »Und was wenn …« |
| INK NÖ macht Schule: Culture Connected in Oberschoderlee »Gemeinsam gestalten« |
| INK NÖ macht Schule: Culture Connected in Stronsdorf: »Wenn die Nacht keine Tür …« |
| INK NÖ macht Schule: Culture Connected in Gaubitsch: »Wir hier …« Ein Dorf, ein Werk |
| EU-Projekte |
| Grundtvig–Lernpartnerschaft: MITEK |
| Literaturprojekte & Wettbewerbe |
| Hierzulande/Andernorts |
| Übersicht über frühere Semester |
| Sommersemester 2024 |
| Sommersemester 2023 |
| Wintersemester 2022/23 |
| Sommersemester 2022 |
| Wintersemester 2021/22 |
| Sommersemester 2021 |
| Wintersemester2020/21 |
| Sommersemester 2020 |
| SommerAkademie 2020 |
| Sommersemester 2019 |
| Wintersemester 2019/20 |
| Sommersemester 2018 |
| Sommersemester 2017 |
| Wintersemester 2016/17 |
| Sommersemester 2016 |
| Wintersemester 2015/16: INK NOE in Wien |
| Sommersemester 2015: INK NOE in Wien |
| Sommersemester 2015: INK NOE in NOE |
| Wintersemester 2014/15: INK NOE in Wien |
| Sommerakademien |
| FAQ zur SommerAkademie |
| Sommer 2016 |